¡Oír, escuchar, tocar! - Lucy Green (PDF + Epub) [VS]

[Vaguito]

Titulo: ¡Oír, escuchar, tocar!: Cómo liberar las capacidades auditivas, improvisatorias e interpretativas de tus estudiantes - Lucy Green





Resumen:

Este manual se dirige principalmente a profesores de instrumentos con una formación clásica, y a profesores de educación primaria y secunda­ria, directores de banda, orquestas y cualquier otro tipo de agrupaciones musicales. Se centra en las cuestiones prácticas de la puesta en marcha de una serie de estrategias de enseñanza-aprendizaje derivadas de las prácticas de aprendizaje infor­mal de los músicos populares. ¿Por qué estas prácticas de aprendizaje merecen la atención de los educadores de música, qué implican y en qué se diferencian del aprendizaje musical formal? Las prácticas de aprendizaje de los músicos po­pulares son simples, efectivas, flexibles y motiva- doras. Compartidas en diferente medida con mú­sicos folk, jazz, y muchos otros, pueden conducir a altos niveles de desarrollo de destrezas, espe­cialmente en el campo del aprendizaje auditivo y la improvisación. Además, muchas de las destre­zas implicadas pueden ser relevantes tanto para la música culta como para cualquier otro estilo musical.

Contenido:

Prólogo a la edición española
Agradecimientos
Nota al texto
Nota a la página web que acompaña a este libro
Introducción

PARTE PRIMERA. OSCAR en la clase de instrumento

1. Introducción
2. OSCAR en la clase de instrumento: cuestiones prácticas preliminares
3. OSCAR en la clase de instrumento: los pasos básicos
4. Posibles combinaciones de las fases: la clase de instrumento
5. ¿Cómo pueden responder los alumnos?
6. Estrategias de enseñanza: el papel del profesor de OSCAR en la clase de instrumento
7. ¿Cuáles fueron las opiniones generales de los participantes?

PARTE SEGUNDA. OSCAR en la clase de agrupaciones instrumentales: bandas, orquestas y otras agrupaciones

8. Introducción
9. OSCAR en la clase de agrupaciones instrumentales: cuestiones prácticas preliminares
10. OSCAR en la clase de agrupaciones instrumentales: los pasos básicos
11. ¿Cómo pueden responder los alumnos?
12. Estrategias de enseñanza: el papel del profesor de OSCAR en la clase de agrupaciones instrumentales
13. ¿Cuáles fueron las opiniones generales de los participantes?

PARTE TERCERA. OSCAR en la clase de Educación Primaria y Secundaria

14. Introducción
15. OSCAR en la clase de Educación Primaria y Secundaria: cuestiones prácticas preliminares
16. OSCAR en la clase de Educación Primaria y Secundaria: los pasos básicos
17. Posibles combinaciones de las fases en el aula de Educación Primaria y Secundaria
18. ¿Cómo pueden responder los alumnos?
19. Estrategias de enseñanza: el papel del profesor de OSCAR en la clase de Educación Primaria y Secundaria
20. ¿Cuáles fueron las opiniones generales de los participantes?

Apéndices


Información Técnica
Comprimido: Si
Formato: PDF, epub
Peso: 11.90 Mb
Nro. de Paginas: 160
Servidores :  Katfile - UserUpload - Nelion
Idioma: Español
Autor (s): Lucy Green







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